이 기간 중 실험은 생태학 연구실의 학생들(무급 조교)이 담당하였다. 환경생물학과 식물생태학은 주로 생물계 학생이 수강했지만 생태학은 식물학과뿐만 아니라 동물학(분자생물학), 미생물학, 해양학, 지질학, 대기과학, 지리학, 화학, 화공학, 산림자원학, 조경학, 원예학, 천연섬유학, 농가정학, 조선공학, 식품영양학, 생물교육, 지학교육학 등 다양한 전공 분야의 학생들이 40명～50명씩 수강하여 새삼 생태학의 중요성이 높아짐을 느꼈다.
대학원 강의는 74년～80년에 석사과정과 박사과정 학생을 분리 수강하였지만 81년도부터 석․박사 학생을 통합하여 강의하였다. 나의 대학원 강의는 생태학특수연구(석사과정), 생태학특강(석사), 생태계생태학(석사), 식물생태학특강Ⅰ,Ⅱ(석사), 환경생물학특론(석사), 환경론(박사과정), 물질생산론(박사), 생산생태학(박사), 정량생태학(석․박사), 군집대사론(석․박사) 등이었다. 이상의 11개 과목을 석사와 박사 과정 학생이 2년 내지 3년만에 한 번씩 수강하도록 조합하여 개설하고, 어느 학기든 대학원 강의가 폐강되지 않고 반드시 개설하도록 힘썼다.
77년 1학기에는 학부 강의 이외에 석사과정에 생태계생태학을, 박사과정에 물질생산론을 겹치기로 두 강좌를 개설하는 정열을 쏟기도 하였다. 나의 강의는 강의 시간이 시작되어 끝날 때까지 에누리없이 정해진 시간을 꼬박 채우는 것을 신조로 삼았는데 대학원 강의도 예외는 아니었다. 그리고 대학원 교재는 반드시 영어원서를 채택하여 한 책을 모두 마스터하는 것을 원칙으로 하고 원서에 나오는 문헌을 각자 조사하여 보충하도록 하였다.
나는 식물학과에서 15년, 생물학과에서 5년을 재임하는 동안 대학원의 생태학 수준을 상당히 높일 수 있었다고 자부한다. 대학원의 생태학 강의는 김준민, 최기철, 오계칠, 임양재 교수께서도 여러 학기에 걸쳐 내가 못하는 분야를 메꿔 주셔서 감사하게 생각하고 있다.
돌이켜 보면 대학원 강의는 힘이 들었지만 보람이 있었다. 그 보람의 예를 들어본다. 75년 1학기에 석사과정을 위하여 개설한「물질생산론」에는 14명이 수강했는데 이중에서 김상구(현 서울대 교수), 김영환(현 충북대 교수), 안정선(현 서울대 교수), 유순애(현 배재대 교수), 이진범(현 동의대 교수), 김 근(현 수원대 교수), 이길재(현 한국교원대 교수), 문형태(현 공주대 교수), 안경준(현 서원대 교수), 유장렬(현 생명공학연구원 책임연구원), 최홍근(현 아주대 교수), 윤원배(현 Princetone Biomeditash 연구원 박사) 씨의 12명이 대학 교수나 연구원으로 활약하고 있다.
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| ▲ 식물학과의 야외실습 (1976. 6. 18. 제2덕유산 (장수) |
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77년 1학기에 석사과정을 위하여 개설한「생태계생태학」에는 8명의 수강생 중에서 김준철(현 강원대 교수), 박종욱(현 서울대 교수), 정익교(현 부산대 교수), 이진애(현 인제대 교수), 조성호(현 인하대 교수), 이춘환(현 부산대 교수) 씨의 6 명이 대학교수로, 82년 1학기에 석․박사과정을 위하여 개설한 「정량생태학」에는 17명 수강생 중에서 유병태(현 금호생명환경연구소 책임연구원), 조경제(현 인제대 교수), 이창석(현 서울여대 교수), 민병미(현 단국대 교수), 박인호(현 동아대 교수), 부성민(현 충남대 교수), 이해복(현 청주대 교수), 이점숙(현 군산대 교수), 임병선(현 목포대 교수), 정연숙(현 강원대 교수), 최청일(현 한양대 교수), 김범철(현 강원대 교수) 씨의 12명이 교수로 활약 중이다.
85년 2학기에 개설한「식물생태학특강 I」에는 14명이 수강했는데 그 중에서 곽영세(현 포항산업과학원 생태환경연구팀장), 김광훈(현 공주대 교수), 김성룡(현 서강대 교수), 조강현(현 인하대 교수), 김형섭(현 강릉대 교수), 문병용(현 인제대 교수), 이창석(현 서울여대 교수), 오윤식(현 경상대 교수) 씨의 8명이 연구소나 대학 교수로 활동하고 있다.
이밖에 개설한 강의마다 우수한 학생들이 수강하여 현재 학계에서 쟁쟁하게 활약하고 있다. 수강생들에게 내 강의가 어느 정도 도움이 되었는지 알 수 없지만 요즈음 한국식물학회와 한국생태학회의 모임에 나가면 내 강의를 듣던 학생들이 중추적 역할을 하고 있어 무한한 보람을 느낀다. 이처럼 똑똑한 제자들이 배출된 이면에는 내 강의가 탁월해서가 아니고 서울대의 학문적 분위기가 좋아서라고 믿는다. 이 전통이 영원하기를 바란다.
학부나 대학원의 강의는 94년 2학기가 끝날 때까지 계속하였다. 나는 퇴임을 앞두었다해서 강의시간을 적당히 에누리하지 않았다. 종전에 종강시간에는 학생들이 박수를 치는 것이 관례였는데, 94년 2학기에 생태학강의가 끝나는 종강시간에는 박수와 함께 예상하지 않았던 꽃다발을 받았다. 강의가 끝나고 강의실을 나오려하니 어느 때 준비했는지 잠깐 기다리라고 말하고 여학생이 꽃다발을 안겨주는 것이었다. 내 눈에서는 눈물이 빙 돌았다. 이것이 서울대학교에서의 마지막 강의였다.
강의와 연구에 힘쓰던 나는 식물학과 학과장을 2년간(81. 9～82. 8.) 맡게 되었다. 그에 앞서 81년 1학기에 치의예과 학과장을 발령 받고 한 학기 봉사했을 뿐인데, 본인의 의사와 관계없이, 2학기에 식물학과 학과장으로 발령이 났던 것이다. 발령을 받았을 바에는 학과를 위하여 희생적으로 봉사하려고 다짐하였다.
그런데 나의 발령에 C교수가 반기를 들고 나온 것이다. 그는 학장에 항의하다 들어주지 않으니까 부총장에게 전화로 항의를 했다는 것이다. 나는 C교수를 선배로 깍듯이 대접했는데도 껄끄러운 관계가 계속되었던 것이다. 학과장이 대단한 감투도 아닌데 왜 그렇게 나를 괴롭히는지 이해할 수가 없었다.
이보다 앞서 그는 대학 밖의 여러 모임에서 나에 대한 이야기가 나오면 깎아 내리는 발언을 한다는 소문이 귀에 들어오곤 하였다. 학년말에는 과의 경비 사용 내역을 감사하겠다고 정면으로 대드는 데는 속수무책이었다. 국립대에서 학과장 재량으로 쓸 수 있는 경비가 없는 것은 이미 여러 해 동안 학과장을 중임한 분이므로 잘 알 수 있을 터인데도 이치에 닿지 않는 말을 하는 것이었다. 그러나 나는 학과의 발전과 민주화를 위하여 최선을 다하였다.
